La pregunta guía o driving question es el punto de partida de todo proyecto que se aprecie y el objeto de interés y de posterior investigación de nuestros estudiantes. Las preguntas guía deben ser provocativas para nuestros alumnos y despertar la curiosidad. Por lo general, deben ser abiertas y desarrollar habilidades cognitivas de orden superior.
A modo de ejemplo, para las áreas de lenguas en la ESO, podemos encontrar preguntas guía del tipo:
¿Qué pasaría si se nos ofreciera la oportunidad de ir de viaje fin de curso a Londres?
¿Cómo hablan en las diferentes Comunidades Autónomas?
¿Convertimos nuestra clase en un plató de Pasapalabra?
En relación al producto final, recordemos que el ABP fomenta el trabajo en equipo haciendo, es decir, necesitamos un producto final tangible o material o bien un servicio a otros miembros de nuestra comunidad. Los formatos del proyecto final pueden ser muy variados, aunque nunca debemos confundir el producto, con la herramienta utilizada para el mismo.
A modo de ejemplo para la ESO, podemos encontrar el siguiente producto final:
Presentación oral de la planificación de un viaje incluyendo un mapa interactivo de la península ibérica.
En el siguiente drive se pueden ver algunas de las reflexiones a las que ha llegado el grupo:
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